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    中考地理易錯點大集合,速藏!
    時間:2019-02-27 15:38:55    |    來源:啟達教育網    分享到           
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    摘要:

    對地圖三要素理解不清、等值線彎曲狀況判斷不準、經緯網的特點不能靈活運用、等高線地形圖判讀不準、時間計算能力差、正午太陽高度知識不清、光照圖判讀時不能找到關鍵信息、不會判讀等太陽高度線圖、對大氣熱力作用理解不清、氣壓帶和風帶的形成與分布、不能正確判讀鋒面氣旋圖、氣候類型判斷不準等都是地理學科學習中學生們容易出現的認知錯誤,影響地理成績的提高。今天啟達教育小編把地理學習中的易錯點進行了總結,對于你的學習很有幫助哦!

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    易錯點一 對地圖三要素理解不清

    易錯分析:學生容易出錯的地方:

    (1)忽視圖中的指向標,仍然按照“上北下南”的方法判斷方向;

    (2)對比例尺理解錯誤,不清楚比例尺的縮放狀況。

    同學們在復習中要關注以下相關知識:

    一、如何在地圖上確定方向

    1.在一幅地圖上判斷方向,首先要看是否有經緯網或指向標,如果有經緯網,則根據經緯線的走向判斷(經線指示南北方向,緯線指示東西方向);如果有指向標,則根據指向標的箭頭方向來判斷(一般箭頭指向北方);在沒有經緯網和指向標的情況下,按照一般規律來判斷(面對地圖,上北下南,左西右東)。

    2.在有經緯網或者指向標的情況下,由于其方向與普通情況不一致,同學們極易判斷錯誤,判斷時可轉換試卷或者書本的角度,使其與我們習慣的方向一致(即面對地圖,上側為北方),然后進行判斷。

    3.以上情況為平面上方向的判斷。在宇宙空間中,如地球公轉示意圖中,只有東西方向,且方向根據地球公轉的情況來判斷(地球公轉的方向是自西向東)。

    二、比例尺復習點睛

    1.比例尺的縮放

    地圖比例尺縮放的計算中常出現“放大(縮。”、“放大到(縮小到)”和“放大了(縮小了)”等問題。比例尺“放大到”原先的幾倍就是原比例尺乘以幾;“放大”幾倍或“放大了”幾倍是比原比例尺多了幾倍。例如:“放大到”2倍,就是原比例尺乘以2;“放大”或“放大了”2倍,就是原比例尺乘以3。同樣,原比例尺“縮小”或“縮小了”1/5,則原比例尺乘以4/5;“縮小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。

    2. 圖幅的縮放

    圖幅的縮放是面積的縮放,而比例尺的縮放是長度的縮放。例如,比例尺放大到原圖比例尺的2倍,則圖幅面積放大到原圖面積的4倍。

    3.實地范圍和紙張大小已定,繪制地圖時要求確定比例尺的大小

    其方法是先用紙張的長度除以實地長度,得出長度比例尺,然后用紙張的寬度除以實地寬度,求出寬度比例尺,然后比較長度比例尺和寬度比例尺的大小,只能選用較小者或比較小者更小一些的比例尺,而絕不能采用大于較小者的比例尺。

    例如:用長和寬各1米的紙張繪制中國地圖,可根據紙張長度和中國東西距離(約5200千米)求出長度比例尺為1∶5 200 000,根據紙張寬度和我國南北距離(約5 500千米)求出寬度比例尺為1∶5 500 000。然后可以得出在這張紙上繪制的中國地圖比例尺不得大于1∶5 500 000。

    4.比例尺的大小與坡度大小、風力大小的關系

    (1)等高距和等高線疏密程度相同時:比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。

    (2)等壓距和等壓線疏密程度相同時:比例尺越大,風力越大;比例尺越小,風力越小。

    (3)等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時:等高距(等壓距)越大,坡度越大(風力越大);等高距(等壓距)越小,坡度越。L力越。。

    5.比例尺的大小是指其比值的大小,即分母越大,比例尺越小,同樣的圖幅表示的實際范圍越大,其內容就越簡略;分母越小,比例尺越大,同樣圖幅表示的實際范圍就越小,其內容就越詳細。

    易錯點二 等值線彎曲狀況判斷不準

    易錯分析:學生易對影響不同等值線彎曲的因素沒有理解和掌握,且不能根據題目中給出的條件來分析問題而出錯。在復習中藥重點關注以下內容:

    一、等值線的彎曲凸起部分一般都符合“凸高為低,凸低為高”的高低變化規律

    如果記憶不牢或者怕記憶不準確,可采用下面兩個方法來確定:

    (1)垂線法

    在等值線圖上彎曲最大處的兩側作各等值線的垂線,方向是從高值指向低值。若箭頭向中心輻合,則等值線彎曲處與兩側相比,為低值區;若箭頭向外圍輻散,則等值線彎曲處與兩側相比,為高值區。

    (2)切線法

    在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線,比較切點與切線上其他點的數值大小。若切點數值小于其他點的數值,則為低值區;若切點數值大于其他點的數值,則為高值區。

    二、等值線的特征

    1.同線等值:即不管是什么類型的等值線,在同一條線上,其地理特征的數值相等。如同一條等高線上,海拔相等;同一條等震線上,烈度相等。

    2.等值線應為閉合曲線:任何一種等值線,都應是閉合的曲線,雖然在圖中可能看到不閉合,這是因為受圖幅大小的限制,如果圖幅非常大的話,它一定是閉合的。

    3.等值線一般不相交、不重合:由于一條等值線上的值是固定的,因此同一個點只可能在某一條等值線上,但等高線在陡岸處可能重合。

    4.等值線密集的地方,表示該地理要素在單位距離內的變化幅度較大,反之則較小。如果是等高線,則坡度較大;如果是等壓線,則水平氣壓梯度力較大;如果是等降水量線,則降水的變化幅度較大。

    易錯點三 經緯網的特點不能靈活運用

    易錯分析:容易出錯的地方:

    (1)對經緯線的長度變化特點判斷不清,容易受視覺的誤導,誤以為相鄰兩條經線在不同緯度間隔的距離相等。

    (2)不能正確比較比例尺的大小。

    (3)方向判斷錯誤。圖中經緯線均為曲線,極易使同學們形成視覺誤差。

    (4)對有關地球運動部分的時間計算和太陽高度等內容判斷錯誤。

    解答有關經緯網判讀的試題應注意以下內容:

    一、經緯網地圖上的長度

    1.所有的經線都是等長的半圓,理論上講為赤道長度的一半。而緯線的長度則是從赤道向兩極遞減,赤道最長,南北緯60度的緯線圈為赤道長度的一半。

    2.同一經線上,緯度相差1°的地點間隔的實際距離是111千米(也有的教輔上是110千米,做題過程中同學們可根據實際情況選擇最簡單的進行計算,下同)。同一緯線上,經度相差1°的地點間隔的實際距離是111千米×cosθ(θ為該緯線的度數)。

    3.根據上述內容可以推斷出,相鄰緯線之間的長度間隔相等;相鄰經線之間的長度間隔不相等,在赤道處最大,在極點處為0(這點在圓柱投影圖中尤為重要)。

    二、根據經緯網或者經緯度判斷方向

    1.在有經緯網或者經緯度的情況下,南北方向可以直接根據緯度判斷,較為簡單。難點是東西方向的判斷,地球自轉的方向無論南北半球都是自西向東,兩點間判斷方向要取最短距離,即兩點間的劣弧段。也可按照經緯度來判斷,若兩地分別位于東、西經度,把兩地經度相加,如果兩地經度和小于180°,則東經的地點在東邊,西經的地點在西邊;如果兩地經度和大于180°,則東經的地點在西邊,西經的地點在東邊;如果兩地經度和等于180°,則兩地互為東西方向,即說兩地任意一地點在東邊,另一地點在西邊均可。

    2.在以極地為中心的俯視圖中,應該按照地球自轉方向來確定東西方向(注意按照劣弧的方向來判斷);而就南北方向來說,不能直接按照兩地的緯度去判斷,應該注意沿線運動中,其南北方向有一個轉折點(即從極點做該線的垂線,垂足丙為轉折點),從經過轉折點的前后分別找出其運動的南北方向。

    三、球面上兩點間最短距離的判斷

    球面上任意兩點的最短距離是過這兩點的大圓的劣弧。

    我們常見的大圓主要有三類:經線圈、晨昏圈和0°緯線圈即赤道。如果所討論的點位于這三個圈上,則其最短航線可以確定,按照兩點間的劣弧判斷即可。

    1.若兩地經度差等于180°,過這兩點的大圓便是經線圈,過兩極點為最短航程,具體又分為三種情況:

    (1)同位于北半球,最短航線方向一定是先向北,過極點后再向南;

    (2)同位于南半球,最短航線方向一定是先向南,過極點后再向北;

    (3)兩地位于不同半球,這時需要討論,確定過哪個極點的為劣弧,再進行分析。

    2.兩地經度差不等于180°,則過兩點的大圓不是經線圈,而與經線圈斜交,最短航程不經過兩極點,而是向兩極方向靠攏,可分為兩種情況:

    (1)甲地位于乙地的東方,從甲地到乙地的最短航線方向為:同在北半球,先向西北再向西南;同在南半球,先向西南,再向西北;位于不同半球時需要討論,方法同上。

    (2)甲地位于乙地的西方,從甲地到乙地的最短航線方向為:同在北半球,先向東北再向東南;同在南半球,先向東南,再向東北;位于不同半球時需要討論,方法同上。

    易錯點四 等高線地形圖判讀不準

    易錯分析:學生容易出錯的地方:

    一是不會根據等高線判斷地形;

    二是不會在等高線地形圖中判斷相對高度;

    三是不理解等高線地形圖的實際應用;

    四是習慣性地認為站在高的地方一定能夠看到低的地方。

    復習時要重點掌握以下內容:

    一、等高線地形圖的常見規律及綜合運用

    1.數值計算和數值規律

    (1)同線等值,鄰線可等值也可相差一定值。等高距全圖一致。

    (2)兩點間的數值差,有如下三種情況:

    ①兩點都在等值線上,則兩點數值確定,數值直接相減;

    ②如果一點在線上,一點不在,則在線上的點數值確定,不在線上的點數值不確定,為一范圍,則求出的數值差也是一范圍;

    ③如兩點都不在線上,則數值都為一范圍,則求出的數據差也為一范圍,且兩個范圍相減時,其中一個范圍的大值減另一個范圍的小值,前者的小值減后者的大值。

    注:若有等值線重合如等高線的陡崖處,計算數值差與此方法相同,也可由此得出以下公式:

    ①陡崖頂部的絕對高度(H)計算公式為:M≤H<(M+d),M為陡崖處會集的等高線最大值,d為圖中的等高距。

    ②陡崖底部的絕對高度(h)計算公式為:(m-d)

    m為陡崖處會集的等高線最小值,d為圖中的等高距。h≤m,m為陡崖處會集的等高線最小值,d為圖中的等高距。m為陡崖處會集的等高線最小值,d為圖中的等高距。③陡崖的相對高度(ΔH)計算公式為:(x-1)d≤ΔH<(x+1)d,x為陡崖處會集的等高線條數,d為圖中的等高距。

    2.綜合應用

    (1)與氣候結合

    ①地勢升高1 000米,氣溫下降6℃。

    ②迎風坡降水多,背風坡降水少。

    ③陽坡熱量條件好,陰坡相反。

    ④盆地不易散熱,又容易引起污染空氣的滯留。

    (2)與河流水文結合

    ①由山谷的分布,判斷河流的位置及流向;河流上游海拔高,下游海拔低。

    ②水庫壩址宜選在峽谷地段(水平距離窄,垂直落差大);水庫庫區宜選在河谷、山谷地區或“口袋形”的洼地、小盆地,這些地區不僅庫容大,且有較大的集水面積。

    (3)與運輸線路結合

    ①鐵路、公路應建在坡度平緩的地區,翻山時應選擇緩坡,并通過鞍部;要利用有利的地形地勢,充分考慮路線的長短、坡度、少過河建橋;避免通過高寒區、沙漠區、沼澤區、永久凍土區、地下溶洞區等。

    ②引水線路的選擇應盡量讓水自流。

    ③輸油管道的選擇,路線盡可能短,盡量避免通過山脈、大河等。

    (4)與“點”的區位結合

    ①工廠區位的確定要從多方面進行分析,對環境有污染的廠礦,要選擇河流下游,常年主導風向的下方;結合地質、地形條件,工廠宜選在地基堅實、等高線間距較大的地勢平坦開闊的地方;從經濟效益考慮,要盡量接近原料、燃料、水源等資源產地;若是電子、半導體、感光器材廠等需要建在空氣清新、環境優美的地方。

    ②港口的建設應選擇在避風深水海灣,避開含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。

    ③氣象站應建在坡度適中、地形開闊的地方。

    ④療養院應建在坡度較緩、氣候宜人、空氣清新的地方。

    (5)與農業生產結合

    根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩,結合氣候和水源條件,因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案,如平原地區發展耕作業,山地、丘陵地區發展林業。

    二、可視問題

    高考中經常出現判斷等高線地形圖中兩點是否可視的問題,在做這類題目的時候要特別注意觀察兩點之間是否有山脊、山峰的阻擋,可用地形剖面圖加以證明,如果兩點分別位于山頂和山腳,還要注意凸凹坡的問題。

    在形態上,凹坡是下部坡度緩,上部坡度陡;凸坡則下陡上緩。在等高線地形圖上,凹坡等高線外疏里密;而凸坡則外密里疏。

    同學們可以這樣來記憶:

    凸坡:等高線里疏外密,所以上緩下陡,看不見山腳。

    凹坡:等高線里密外疏,所以上陡下緩,能看見山腳。

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