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高中生物如何復習?這二三種方法你不得不知道
時間:2017-09-25 14:25:37    |    來源:啟達教育網    分享到           
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摘要:

高中生物是一門概念性很強的學科,很多學生在學習生物的過程中總是覺得生物問題很容易,卻又常常是 "一看就會,一做就錯 "。出現這一現象的根本原因是學生在學習過程中只重視模仿性地做題,而對生物學概念、生命活動的規律缺乏深刻的理解,對生物問題的分析缺乏正確的方法。復習好生物概念,是正確掌握生物知識的關鍵。高三生物復習也進入到最重要、最關鍵的時候, "夯實基礎,打牢雙基 "是高考制勝的法寶。 "聽懂、能說、會用、寫對 "是生物概念復習永恒的主題。以不變應萬變,你就一定能在高考中取得優異成績!

高中生物是一門概念性很強的學科,很多學生在學習生物的過程中總是覺得生物問題很容易,卻又常常是"一看就會,一做就錯"。出現這一現象的根本原因是學生在學習過程中只重視模仿性地做題,而對生物學概念、生命活動的規律缺乏深刻的理解,對生物問題的分析缺乏正確的方法。復習好生物概念,是正確掌握生物知識的關鍵。高三生物復習也進入到最重要、最關鍵的時候,"夯實基礎,打牢雙基"是高考制勝的法寶。"聽懂、能說、會用、寫對"是生物概念復習永恒的主題。以不變應萬變,你就一定能在高考中取得優異成績!

■以試題訓練為中心

高考是選拔性的考試,其試題具有較高的信度、必要的區分度和適當的難度。于老師提醒考生,復習時一要以試題訓練為中心,從試題的解答中去突破知識點和落實考點,進而提高自己的解題能力?梢赃@么說,不以試題訓練為中心的復習和學習都是失敗的。

■以能力提高為重點

理綜生物試題量少,所以在題目的設計上,更多地突出學科內知識綜合遷移。這可加大考查的知識面,同時也突出考查了學生的能力。

這些能力包括閱讀能力、理解能力,獲取信息和知識的能力,推理能力、分析能力、語文表達能力以及完成設計實驗的能力。

為此,考生要進行必要的訓練,梳理知識、歸類題型、提高能力,同時應反對突擊式、填鴨式題海戰術式的復習方法,而應按照考試說明為指導,按照考試的標準要求,去提高各種能力和基本素質。

■做到“不二錯”

高三學生應該說“見多識廣”,于老師認為,只要保證把做過的作業、隨堂訓練、大小考試的題目吃透,使前面自己出現過的錯誤不再重現,高考成功就有了保證。而這需要同學們積累錯題,建立錯題集,并及時翻閱復習。在這個過程中,要注意復習時不是隨便翻翻看看答案就行了,而是對做過的好題、難題重新分析,揣摩知識點,再現解題過程,從中領悟出試題的命題特征及命題趨勢。

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