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擁有這7個學習習慣,高中語文學不好你找我!
時間:2017-09-26 13:48:54    |    來源:啟達教育網    分享到           
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摘要:

我們大家都有知道,無論學習什么,良好學習習慣的養成要有堅強的毅力,要持久地有意識地培養。相信只要有決心,良好的習慣就一定能養成。并且這種習慣會讓人終生受益,這對我們來說將是一筆巨大的財富,終生享用不盡。語文學習中存在的主要問題:內容廣泛、豐富;知識性強,系統性強;語文學習時間相對減少;學習的自主性更強。如果你還是在死記硬背,那么你就大錯特錯了!針對這些問題,我們該如何學習,才能提高語文呢?

我們大家都有知道,無論學習什么,良好學習習慣的養成要有堅強的毅力,要持久地有意識地培養。相信只要有決心,良好的習慣就一定能養成。并且這種習慣會讓人終生受益,這對我們來說將是一筆巨大的財富,終生享用不盡。語文學習中存在的主要問題:內容廣泛、豐富;知識性強,系統性強;語文學習時間相對減少;學習的自主性更強。如果你還是在死記硬背,那么你就大錯特錯了!針對這些問題,我們該如何學習,才能提高語文呢?

多讀:閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的閱讀方法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項目之一。

多劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學求教。

多查:查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法、摸索學習規律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯系起來,“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。

多問:“三人行,必有我師焉”。復習過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關知識聯系起來,使你融會貫通。

多寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反復寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

多練:就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”,但不做一定數量的練習題,也談不上質量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。

多想:復習的內容可以通過“想”來鞏固?梢詮狞c到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時,要經過查找及時鞏固。想的時空受限制,無論課上、課下,還是校內、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯想,也許會步入“柳暗花明”之境。

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