高中輔導 高考試題庫 語文作文 英語作文 名師指導 家長課堂 高考輔導
當前位置:首頁 > 高中輔導 > 高考 > 學科備考 > 物理 >
高二物理知識點總結歸納:如何讓你輕松度過高二物理難關
時間:2017-10-26 15:13:04    |    來源:啟達教育網    分享到           
推薦
摘要:

現在開學第一次月考已經考完了,不知道你們的成績如何呢?無論考的好與否,都要有良好的心態,因為下面還有期中考試、第二次月考、期末考試等等。不要覺得你現在是高二就開始松懈,覺得高三離你還很遠,這樣你就錯了。我們知道高中物理很難學,如何做好高一、高二物理的銜接?如何輕松度過高二物理難關。剛從升上高二的學生普遍不能一下子適應過來,有些同學猛然間覺得高二物理難學。如何搞好高一物理教學的銜接,降低過渡到高二物理學習臺階;如何使學生盡快適應高二物理教學特點,渡過學習物理的難關,以下是幾點建議:

現在開學第一次月考已經考完了,不知道你們的成績如何呢?無論考的好與否,都要有良好的心態,因為下面還有期中考試、第二次月考、期末考試等等。不要覺得你現在是高二就開始松懈,覺得高三離你還很遠,這樣你就錯了。我們知道高中物理很難學,如何做好高一、高二物理的銜接?如何輕松度過高二物理難關。剛從升上高二的學生普遍不能一下子適應過來,有些同學猛然間覺得高二物理難學。如何搞好高一物理教學的銜接,降低過渡到高二物理學習臺階;如何使學生盡快適應高二物理教學特點,渡過學習物理的難關,以下是幾點建議:

1.正確理解物理基本概念,熟練掌握物理基本規律

基本概念和基本規律是學習物理的基礎,首先必須很好地掌握基本概念和規律。必須做到如下幾點:

(1)每個概念和規律是怎樣引出來的?

(2)定義、公式、單位或注意事項各是什么?

(3)其物理意義或適用條件是什么?

(4)與有關物理概念、規律的區別和聯系是什么?

(5)這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什么?

(6)適度訓練。

2.注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練,制定合理目標

(1)在閱讀能力訓練上,能獨立閱讀教材,找出主要內容,寫出讀書筆記;(2)在語言表達能力訓練上,能用正確的物理術語描述物理概念及規律,能把一般的物理過程表達出來;(3)在觀察動手能力訓練上,能細致觀察物理現象,歸納出物理規律,能獨立寫出實驗報告,處理實驗數據。

3.獨立主動地歸納總結

除課上認真聽講,做好課堂筆記外,課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記,加強印象和記憶。每學完一章后,都要總結出詳細的知識結構,從中掌握知識的內在聯系和區別及其來龍去脈、縱橫關系,建立起完整的知識體系,有助于同學們在分析物理過程中全面考慮問題,克服片面性。

4.重視建立物理模型,提高對物理問題分析能力

建立物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善于學習,勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習題中,歸納出各種物理模型,并明確其產生的條件和特征。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,復雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯系起來,便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,這樣既豐富了同學們的想像力,也使問題迎刃而解,從而培養了同學們良好的學習習慣。

5.掌握各種物理思維分析方法的模式,進行正確思維

經常聽到學生反映“老師講課時聽著都明白,自己做題時卻不知從哪兒下手”,究其原因,就是學生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維,要做到以下三點:

(1)弄清物理基本概念和規律,使思維活動建立在概念和規律的基礎上;

(2)要按物理內在規律進行思維,學生遇到一個問題,要弄清物體在什么條件下,遵從什么規律。需用什么公式,只要物理過程搞清楚了,題目就會容易做了;

(3)積累和總結幾種物理思維分析方法模式,諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態分析法、能量狀態分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題,可以用類似的方法和步驟去解決。

6.強化“比較”和“類比”的思維方法訓練

在學習中要經常做到,在表面上差異大的概念和規律通過“比較”找出他們的共性;對一些表面上相似的概念和規律,通過“比較”找出他們的差異,加深對概念和規律及物理現象的認識。例如“重力場”和“靜電場”,表面看來存在著很大的差異,但它們之間有著共同點(同為勢場),即重力和電場力做功與路徑無關,因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率,它們所具有的單位表面看來相似,但它們是根本不同的物理量。

另外對抽象的概念和規律的學習,還可采用“類比”法。例如電場、磁場像風一樣,是看不見、摸不著的,但卻是客觀存在的。研究風時,可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風力的方向和強弱;研究電場時引入檢驗電荷,研究磁場時引入通電導體,根據受力的大小、方向來研究電場,磁場的強弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度,發展學生抽象思維能力。

7.強化思維訓練

物理概念和規律建立之后,還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固,是思維方法的具體應用,是使同學們靈活運用物理規律解決問題的有效手段。同學們要適量地多做一些物理練習題,特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練,不斷歸納總結,才能提高解決問題的能力。在訓練中要注意“一題多解”和“一題多變”,運用“一題多解”可以達到“弄清一道題,明白一串理”的目的;運用“一題多變”可以培養同學們應用知識,靈活解決問題的應變能力。

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。 如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。
常見問題-在線答疑
立即掃描咨詢

傳遞咨詢   知曉動向

領取免費備考資料

掃一掃+關注
猜你喜歡
換一批 更多
友情鏈接
國際學校 EMBA 江蘇自考 藝術生留學 指南者留學 幼兒園教案 求藝網 愛思學 優路教育 初中輔導 教育項目 邦博爾衛校網 教育培訓 街舞培訓班 出國留學 IT培訓 101教育網 藝術類留學 考研輔導培訓 java培訓機構 在線視頻課程 農商行招聘考試網 銀行招聘網 教師網 事業單位招聘考試網
合作單位
公務員考試網 衛生人才網 山東啟達教育 中小學輔導網 小學輔導 初中輔導 高中輔導
啟達教育 Copyright © 2016-.All Rights Reserved 京ICP備16045755號-1 京公網安備11010802022374號 電子營業執照
无码少妇一级AV片在线观看