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高中物理如何學好?高中物理學習管理標準必須知道
時間:2017-11-03 14:35:47    |    來源:啟達教育網    分享到           
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摘要:

不少同學正在經受物理上仙的“毒害”,很多同學反映物理難學,說實話,現在的物理考試并沒有很難的題目,至多是和生活實際相聯系一下下。而聯系實際的題目往往也并不太難,只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。物理考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題,所以對于大多數人來說,重點還是打好基礎,做好簡單中等題;再說,也只有這些題做好了,才有時間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句:所謂中等難度題,就是稍微復雜一些的簡單題而已。不過為了端正學生的學習態度、改進學習方法、保證教學效果、實現學生理想,根據多年來高中物理教學的經驗

不少同學正在經受物理上仙的“毒害”,很多同學反映物理難學,說實話,現在的物理考試并沒有很難的題目,至多是和生活實際相聯系一下下。而聯系實際的題目往往也并不太難,只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。物理考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題,所以對于大多數人來說,重點還是打好基礎,做好簡單中等題;再說,也只有這些題做好了,才有時間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句:所謂中等難度題,就是稍微復雜一些的簡單題而已。不過為了端正學生的學習態度、改進學習方法、保證教學效果、實現學生理想,根據多年來高中物理教學的經驗制訂本管理標準,趕快收收起來,一般人我不告訴!

1.學習態度:由“要我學習物理”改變為“我要學習物理”。老師怎么教,學生就怎么學,主動和老師配合。態度決定一切。對每個學習環節正確的態度是“一絲不茍”、勤奮刻苦。每天至少用2課時的時間學習物理。

2.學習目標:初三畢業升學考試物理成績72分(中考物理滿分80分)的學生要爭取高中物理考試成績在80分以上(以滿分100分計算);初三畢業升學考試物理成績64分以上的要爭取高中物理考試成績70分以上;最低目標要達60分以上。

3.學習信心:學生要相信自己!相信老師!高中階段會把高中物理系統地學習三遍,只要學生自己努力,充分和老師配合,一定能掌握高中物理知識,達到高校要求具備的能力。不怕基礎差,就怕不努力,就怕不下苦功夫!

4.學習工具:圓規1個、量角器1塊、三角板2塊、HP鉛筆1支(削尖)、2B鉛筆1支(削成矩形)、橡皮擦1塊、紅色簽字筆1支、黑色簽字筆1支、票夾(2個,用于夾物理資料)、物理學習工具書(2本)等。老師隨時抽查,缺一項者罰加倍購買(費用家長報銷)。

5.課前準備:物理課前將課堂上要用的書籍、老師下發的資料、筆記本、草稿本等放置在桌面上準備好。第一次檢查違規者批評教育,第二次罰買草稿本一個或物理參考書一本。

6.聽課及筆記:按物理老師要求認真自主學習、合作學習、展示性學習、探究式學習、模仿學習等。集中精力聽講,聽不聽得懂都要作筆記,對聽不懂的內容舉手向老師提問。不在課堂上講話(即使老師組織的討論也要控制好音量,不妨礙他人)影響同學的學習和老師的教學。不在課堂上睡覺,不在物理課堂做與物理學習無關的事。不作筆記或筆記不完整者罰延遲下課補抄筆記(筆記要注意細節)。在課堂上講話影響同學的學習和老師的教學且不聽教育者,上報學校處分。在課堂上睡覺者不聽教育者,由家長領回家補睡瞌睡(睡足之后再送回班級)。在物理課堂上做與物理學習無關的事如用手機、聽MP3MP4者,收繳之后等到每學期末考完之后再歸還。物理實驗課認真做,保持安靜,實驗結束時整理好實驗器材,經老師或科代表檢查之后方可離開。

7.自習課:由學生自己看書、消化資料所講內容、做題的自習課,不允許同學之間問題、講題等任何發出聲音的行為,違者請到辦公室或回家上自習。有問題只允許小聲問老師,老師也小聲回答。

8.課后復習:當天所講的內容,至少抽10分鐘復習,對不懂或未完全懂的問題及時找物理老師問懂。先復習后做題。

9.課后作業:認真完成作業,做得來、做不來都要先自己做,做錯了也很有價值。物理課后作業每天不超過30分鐘(超過者學生有權拒絕不做)。未按時完成規定量內作業者,第一次批評教育,第二次到辦公室做完之后再回教室聽課,第三次回家做完之后再回教室聽課。發現抄作業者,加倍做作業。每天至少做10道物理題(包括各類題)。

10.物理資料保管:老師下發的物理資料要妥善保管,先寫上姓名再按先后順序夾成一冊(先發的在下面,后發的在上面),不得遺失,若在一周內遺失,罰手抄一份并重做一遍;若在一月內遺失,罰復印一份并重做一遍;若在半學期內遺失,罰復印一份并重做計算題部分。每學期末用訂書機裝訂成冊,題名《高中物理復習資料冊》。

11.考前復習:高中每次考試前均須系統復習將考的內容。充分利用復習資料冊,特別是對自己做錯了的題更應好好復習。應該加強物理基礎知識的記憶,在記憶的基礎上培養自己的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力、識圖作圖能力、設計創新能力等,將知識變成“智慧”。

12.應對考試:以良好的心態應對每次考試、定時訓練等,既不粗心大意,又不要膽怯怕考試,而要把考試當作一次能力的檢驗和訓練,做到膽大心細,每分必爭?荚嚂r睡覺者一律由家長領回家補睡瞌睡(睡足之后再送回班級)?荚嚂r交白卷者(如定時訓練做三個計算題,某學生只做了一個,其它兩個為白板),第一次評講之后筆記在卷子上抄一遍、在筆記本上抄一遍,第二次請家長到校與老師一道面批面改并在卷子和筆記上各抄一篇筆記。

13.考試反思:考試之后對“為什么考好了?為什么考差了?”作認真分析,忌盲目樂觀和盲目悲觀。在老師評講前自己糾正、重做做錯了的題,在老師評講之后弄懂每一道題,將每道題錯誤的原因用紅色簽字筆寫在該題旁邊。以積極的心態完成老師精心挑選的“補救措施題”。

14.師生交流:經常把自己不懂的問題告訴老師,多與老師交流、溝通,在老師幫助下成實現目標和人生理想。物理教師根據學生學習表現頒發各種榮譽感獎(非物質的)和帶頭掌聲鼓勵,如“最佳筆記獎”、“最佳思考獎”、“最佳改錯獎”、“最佳發現獎”、“最佳實驗獎”、“學習諾貝爾獎”、“小愛因斯坦獎(擅于用數學解決物理問題)”、“小居里獎(擅于學習物理的女生)”等。事跡突出者上報年級或學校表彰。

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