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2019年高考語文作文開頭結尾寫作技巧:好頭也要有好尾
時間:2018-09-28 14:16:11    |    來源:啟達教育網    分享到           
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摘要:

高考語文作文怎么寫?我們平時的模擬練習中作文該怎么寫呢?好頭也要有好尾。作文的結尾是一道重要的工序。寫得不好,會使文章結構松弛,黯然失色;寫得好,會使文章嚴謹縝密。有不少同學認為結尾就沒有那么重要

高考語文作文怎么寫?我們平時的模擬練習中作文該怎么寫呢?好頭也要有好尾。作文的結尾是一道重要的“工序”。寫得不好,會使文章結構松弛,黯然失色;寫得好,會使文章嚴謹縝密。有不少同學認為結尾就沒有那么重要了,其實不然。語文作文的結尾也是至關重要的一部分,既不能虎頭蛇尾,也不能畫蛇添足。啟達教育老師為你整理來了2019年高考語文作文開頭結尾寫作技巧:好頭也要有好尾,應該依據文章本身的內容、形式特點,因勢而下,一脈貫通。

【策略解讀】

“文無定法”乃是寫作者的最高境界,但探索一些章法、一點技巧,會使我們覺得有法可依,便于操作。

1.自然結尾收束式,干脆利索廢話少。如2004年高考佳作《夜月人》結尾:那扇門緩緩合上,而你的身影,也帶著無盡的滄桑在我的視野中遠去。

2.總結結尾點題式,畫龍點睛筆法妙。如優秀作文《心靈的承載量》結尾:承載一份愛的重量,我們應該付出同樣一份愛;承載一份競爭的重量,我們應該勇往直前去接受挑戰;承載一份挫折的重量,我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣,我們的心靈才會永不超載,永葆青春。

3.結局抒情議論式,突出中心使人明。如2004年高考佳作《最后的四十五分鐘》結尾:其實,做許多事情都需要山一般沉穩,這是起主要作用的;當然,水一般的靈動也必不可少,因為它將決定你的成果重大與否。

4.結尾利用反問式,引人深思受啟迪。如2004年高考佳作《菊竹民族》結尾:我也想在這世紀之交面對著智慧的淪喪,呼喚人文素養的回歸,呼喚“竹”與“菊”精神的充盈。沒有精神,何求發展?

5.首尾前呼后應式,結構完整好文章。如2004年高考佳作《煮咖啡》開頭:“怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡?”其結尾:“一壺上好的咖啡就這樣煮好了,怎么樣,你也嘗一下。”

作文的結尾是一道重要的“工序”。寫得不好,會使文章結構松弛,黯然失色;寫得好,會使文章嚴謹縝密,大添異彩,真可謂“回眸一笑百媚生”。這樣可使讀者駐足,令人回味。

【例文解剖】話題:看到自己與看到別人(2004年全國高考作文題)

父親的布底鞋

在我的心目中,父親一直都是頂天立地的英雄,他的胸懷寬闊如大海。

父親一直都穿著一雙布底鞋,白底黑幫,寬寬大大,在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼,格外落伍。我曾經笑著問父親:“你現在已經是響當當的大人物了,怎么還穿這么土的鞋子?”父親微笑了許久,沒有說一句話。

父親曾經對我說:“孩子,你別以為現在咱們有錢了,可咱的血管里流的是農村人的血,咱的骨子里要有農村人的那份質樸和忠厚。”我聽著父親的話,若有所思地點點頭。

父親小的時候,家里很窮,父親沒有好衣服穿,還吃不飽肚子,但是父親學習很刻苦,肯下功夫,老在班里拿第一名。

在貧困的威脅下,許多孩子都輟學回家去放羊,但父親的父親——我的爺爺,一個老實卻又堅毅的莊稼人,咬著牙說:“再苦再窮,也要讓娃兒把學上出來。”就這樣,爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供完了初中,而家里也因此窮得一無所有了。父親,以他農村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明,以全縣第一名的好成績考入了縣重點,但卻也在爺爺的心頭升起了一片愁云:“娃兒這么爭氣,可到這縣城中學上學的學費從哪里來?”爺爺在炕頭輾轉反側愁了一夜都沒愁出個結果。第二天早上,爺爺沉著臉對父親說:“今天早晨你跟我去割麥。”懂事的父親眨了眨眼睛,像明白了什么,二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。

可當爺爺邁出門檻后,不由愣住了,父親也愣住了——全村老小男男女女都站在門外,有的手里拎著半截米袋,有的提著一只瘦雞,有的捏著幾張破損了的沾滿汗漬的鈔票,有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服……村長四爺爺微微笑著說:“咱村祖上風水好,出秀才,小三子(父親的小名)替咱村爭了一回臉,咱村人臉上光彩……大家來送送娃兒……”眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來,爺爺對父親大吼一聲:“給大伙跪下……”父親“嗵”的一聲,雙膝落在泥土地上……

父親后來對我說:“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎?那天我走的時候,村里四奶奶塞給我一雙布鞋說:‘小三子啊,這年頭大伙兒都困難是實情,可人活一輩子,不能老想著自己,還要多替別人著想著想,誰家沒有個難處?你四奶奶我活到這把老骨頭,就盼著子孫后輩能出個人才,將來做個大官,讓咱村子所有人都能吃飽飯,孩子們都能念上書。’”

后來我上了大學,見了世面,可每當我面對城里燈紅酒綠的世界時,我就想到當年全村人送我的情景,人得活良心,人不能只圖自己過得好,還要多替別人想想!”看著父親眼角閃光的淚珠,我忽然明白了父親當年大學畢業毅然放棄優厚待遇回到村里帶領大伙兒開辦企業的原因:人不能光活自己。

解剖:乍一看題目“父親的布底鞋”,以為和話題內容風馬牛不相及。然而且慢,讀完全篇后,就會覺得,這位考生寫了一個寓意深刻的小故事。這個故事的題旨恰恰和話題內容“看到自己與看到別人”相吻合。“父親當年大學畢業后毅然放棄優厚的待遇回到村里,帶領大伙兒開辦企業”,致富以后,成了“響當當的大人物”,但他“一直都穿著一雙布底鞋”,其目的就是不忘根本,“不能只圖自己過得好,還要多替別人想想”。本文卒章顯志,“人不能光活自己”奏響了全文的最強音。

【精題解析】閱讀下面的材料,根據要求作文。

作家張煒在《解放日報》撰文提出,人要盡可能擁有—種大關懷大視野。文章說,現在好多三十歲左右的人談到“文革”苦難,不知道也不想知道。他們的情感疏離得很,連一點點了解的愿望都沒有。這是多么可怕。他們沒有經歷“文革”,但是“文革”對我們的民族有著多么大的影響。同樣的還有1958年和1960年的事情,土地改革,國內戰爭,抗日戰爭,孫中山和魯迅,這一系列的大人物大事件,樣樣親歷當然不可能。問題是我們作為一個人是否努力地去理解。一個人的思想要參與歷史和事件,排除了歷史感,也必定抽掉了現實感。像“9?11”連帶了多少大問題,它需要耗費我們的許多思想,它在等待我們的見解。如果自己沒有見解,就要接受別人的見解,就要放棄思考的權利——世界上再也沒有比放棄思考的權利再窩囊的事情了?墒沁@樣的事情天天都在發生。

請根據上述材料并聯系實際,寫一篇文章。

要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

解析:人要盡可能擁有一種大關懷大視野。否則,從關心小世界到只關心自己,人會變得越來越自私、越來越不求甚解,最后對這個世界連一點把握的欲望和能力都沒有了。當歷史進入大時代的時候,其首要指標就是人們的思考力強大,關心問題,并相應地產生出一些思想者。

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